学級崩壊
「発達しょう害児本人の訴え」～大人の関わり方次第～ 脳科学の専門家として 環境対話法を提案し 実践の最前線に立ち続けた 故・平山諭先生 平山先生の名著には 失ってしまうには惜しい 忘れ去ってしまうのは勿体ない そんな教えが 幾つもあります。 現場に…
「発達しょう害児本人の訴え」 に学ぶシリーズもこれが最後です。 「手先が不器用な子」・・・います。 どのクラスにもいます。 そもそも、私自身が実はかなりの不器用です。 アルバイト先の店長からは 「仕事が雑で遅い」 なんて言われていました。 では、 …
既にＡＩの時代。 話題のチャットＧＰＴは知っている？ ＜書く＞授業なんてナンセンス。 ＜入力＞できればいい。 ＜音声入力＞にしたっていい。 ＜書く＞なんて時代遅れ、授業で扱うことじゃない。 ちょっと乱暴でしょうか？ でも、これに近い声を、現場では…
絵を描くことが苦手な子 どこのクラスにもいます。 では、 教師として 苦手な子が絵を描けるようになる そんな授業や取り組みを どれだけしているでしょうか？ そもそも 絵なんて描けなくてもいい？ いえいえ それなら授業として扱うべきではありません。 授…
＜話す＞＜聞く＞ 得意ですか？ 私は 得意ではありません。 上手に話せませんし しっかり聞けません。 でも ＜例え話＞ が分からないか と言えば そんなこともありません。 見事な例え話には「すごいなぁ」と感心感動することもあります。 でも 子ども達の中…
「教師はクズばかり！！」 「お前ら全員負け組だ！！」 動画視聴者を増やすための 敢えて過激にしたキャッチコピー なのでしょう。 でも、教師をしていると これ程過激ではなくても 同じようなことを言われることが あるのではないでしょうか。 全まとめ・「…
「先生の授業はわかりやすい！」はこの基本が身についているからです！！～授業の基本の＜き＞！！・まとめ②～ 「先生はいつも笑顔」 「先生はいつも余裕たっぷり」 「先生が困ることってないの？」 こう言われることがあります。 勿論 初任の頃は無理でした…
小さな差ですが大きな違いになっていくのです！！～授業の基本の＜き＞！！・まとめ①～ 同じ４５分 同じ教科 同じ教材 同じ資料 同じ指導案 であるはずなのに、 ＜うまい先生＞はうまく ＜下手な先生＞は下手に 授業をします。 小さな差が、 授業者としての…
【授業の基本の＜き＞！！】それでも現場は全力なんだ！！ こんな⇧のウソだ！！ 敢えて声を大にして言いたいです。 学校現場で 様々な批判や非難を浴びながら 何度も何度も傷つきながら それでも 教室に向かう仲間達の姿を 私は知っています。 子どもに暴言…
【授業の基本の＜き＞！！】そんなものでは子どもは育たない！！ かっこいい言葉ですよね⇧。 しかも 部分的には適切的確な主張です。 でも 騙されてはいけません。 www.youtube.com まさに 授業の○○を大切にしましょう です。 この自覚の有無が その後の教師…
【授業の基本の＜き＞！】子どもに学力をつけるために欠かせないこと 授業で子どもに何を求めるか・・・ その根本的なものは 前回のブログにある通りです。 こうしたテーマでは正解が一つとは限らないのでしょうが あながち外れてはいないのでは？ と思って…
【授業の基本の＜き＞！】学習者としての子どもに求めるものはこれです 自主的？ 主体的？ 継続的？ ・・・ 授業者として、私達が子ども達に求めたいものは 幾つもあります。 では その根本は何なのか ズバリ、これだ！ と思うのですが、いかがでしょう。 ww…
【授業の基本の＜き＞！】子どもは見ている。 授業者としての教師が 絶対に意識したいこと って何？ と問われれば、 幾つものことが浮かんできます。 その中でも、トップクラスで意識したいこと・・・ それが今回の⇧⇩です。 www.youtube.com 発想の転換？ 視…
【授業の基本の＜き＞！】気になる子がいる時は・・・ 表題は ＜気になる子がいる時は・・・＞ です。 この＜気になる子＞を発見できること、意識できること 授業者として、このことはとても重要です。 そもそも ＜気になる子＞が発見できない、意識できない…
【授業の基本の＜き＞！】授業を作る時の大きな柱の一つがこれなのです。 教師は その視点から 授業を組み立てる この その視点 とは何なのか 授業を作る時の大きな柱の一つと言ってもいい大事な視点 それがこれ です。 www.youtube.com 昭和から平成にかけ…
子どもが 「つまらない！」 と言う授業があります。 これ⇩は、その典型です。 【授業の基本の＜き＞！】「つまらない！」授業の典型です。 ほぼ いつも同じ子達が手を挙げ その子達が順繰りに発表して授業が進んでいく。 あるいは いつも同じ子達が大きな声…
【授業の基本の＜き＞！】荒れだした教室の共通項は？ 教室が荒れてしまう。 子ども達が話を聞かず 集団としての方向付けや秩序が失われる。 たとえ相手が齢一桁の小学生でも こうなってしまうことがあります。 そして、 こうした教室での共通項が 教師の○○○…
【授業の基本の＜き＞！】それを責任転嫁と言います。 日頃 教わる立場に立つことは ありますか。 研修の場？ 趣味や習い事の場？ いずれにしても 教わる立場です。 www.youtube.com 教わる立場に立った時 「この先生の話は分かりづらいな」 とか 「何だかち…
【授業の基本の＜き＞！】例えば、廊下を走る子への声かけは？ 【授業の基本の＜き＞！】 でありながら 「例えば、廊下を走る子への声かけは？」 なのですが・・・ 要は、子どもへの声かけや指示をする上での 大前提 ということです。 子どもに好かれる先生 …
【授業の基本の＜き＞！】意味が解りません。 ＜言うことを聞いてたらすぐ調子にのるし＞ ＜優しくしてたらつけあがるし＞ ＜そもそも大切にするってどうすることを言っているの？＞ なんて 実は、 心のどこかで いつも思っています。 教師になってずっと、…
【授業の基本の＜き＞！】教師のこの言い方で生まれるのが子どもの＜あれ＞です。 これほど↑ 直接的な言い方をするかどうか は別として こんな姿勢が言動に見え隠れする先生は 結構、いるのではないでしょうか。 かく言う私も 時に 「↑のようになっているな…
【授業の基本の＜き＞！】教育力のある先生はもれなくこの柔らかさをもっています。 教師は 子どもにとって 年長者です。 もれなく 間違いなく 年長者です。 では 年長者の責任 とは何でしょうか。 www.youtube.com 年長者の責任 それは ぶれず 媚びず 動じ…
教師だって人間です。 イラっとすること ありますよね。 気力だって 体力だって 体調だって 気分だって 日常を生きていれば いろいろあるものです。 遠慮のない子どもの一言に 配慮のない子どもの行動に うまくいかない授業に 予定通りに進まない学級経営に …
【授業の基本の＜き＞！】普通じゃない先生が９５％言わないこと！ 教師に限らず 授業に限らず ＜伝える＞ことを仕事の一部にし その仕事で優れた成果を見せている人は 基本 この雑音を 言わないようです。 以前、読んだ「ファシリテーター」関連の書籍でも …
【授業の基本の＜き＞！】この先生は普通じゃない！のはじまり 教師になった春 初めて職員会議の司会を仰せつかった時 私が思い切り誤解したことがあります。 それは 大人社会での 司会としての 話し方 でした。 それは 私が司会を仰せつかるまでに見てきた …
【授業の基本の＜き＞！】その個別指導、欠陥がありすぎです！！ 算数の授業の場面です。 教師が個別指導に奔走した結果 その女の子は 大継の涙をこぼした・・・！！ そうです。 この教師がした個別指導は 欠陥だらけだったのです。 www.youtube.com 教師は…
【授業の基本の＜き＞！】授業中の個別指導の奥義とは！！ 私も 塾でのアルバイトを経て 晴れて教師になれた時 初任者として 先輩方の授業を見させていただきながら こう⇧信じていました。 でも これ 間違っています。 残念なくらいの過ちです。 １授業４５…
【授業の基本の＜き＞！】教師の長い話の結果・・・ 長い話は熱意の表れ 話しているうちに熱がこもってきて 思っていたよりもずっと長い話になってしまう 長い話は準備不足の表れ どんな話を どんな組み立てで行うか 頭でシミュレーションしたりメモをしたり…
【授業の基本の＜き＞！】教師の話は・・・ 「まとめ」 ばかり作るのも何なので・・・。 今回からしばらく 新シリーズです。 【授業の基本の＜き＞！】 どの授業でも それを実現することで そこでの活動がより効果的になる そんな「授業の基本」とは何か・・…
悪夢のような学級崩壊の日々 そこから必死の思いで立ち上がった心愛先生が 自ら挑戦したとびこみ授業 その冒頭で 荒れを示そうとする子ども達と対峙する場面です。 授業成立の成否は まさにここ！！ 「良い授業はその最初から良い！」 と言われることもあり…
