＜力のある教師＞
こんな言い方があります。
事実、その先生が担任担当したら
荒れを見せていた子ども達が変容して
とても良いクラスを作ったり
学力的に極めて困難とされてきた子ども達が変容して
学習に前向きに取り組むようになったり
といったことがあります。
こうしたことこそが
＜教師の力＞を身につけてきた
＜力のある教師＞の仕事です。
でも
この＜力のある教師＞の力とは
漫画で示したようなものではありません。
漫画の中では
敢えて＜邪道否定の原則＞としましたが
まさに＜邪道＞のような力の発揮の仕方をする教員が
確かにいます。
そして、現場に立って
クラスの状況が怪しいものになってくると
自分自身も
そんな＜邪道＞に走ってしまいそうになることが
なくはありません。
でも、＜邪道＞は＜邪道＞です。
それを選んでいる限り
根本的に事態が改善することもありませんし
教師が身につけたい＜教師の力＞がつくこともありません。
教師は
鍛えられた●●●や●●●をもって
堂々と誠実に仕事をする。
教師として私達が目指す方向はこちらなのだと思います。
